课题研讨课《海底世界》胡晓霞
发布时间:2018-06-25 18:27:21昆山国际学校


教学要求:
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.凭借生动形象的语言文字,感知海底的景色奇异、物产丰富,激发学生热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣。
教学准备:多媒体课件
教学过程:


一、导入新课
碧波浩渺的大海托起朵朵白色的浪花,是我们经常看到的大海,那么大海深处是什么样的呢?今天我们就去看看海底世界。
二、理解课文
(一)学习第2自然段。
  1.创设情境:当我们来到大海边,我们看到了什么?(课件启动)
    (看到海面上波涛汹涌)
出示:波涛汹涌
你能读好这个词语吗?
  2.当海面上狂风大作,波涛汹涌,那么海底是什么样的呢?(海底很宁静。)
   什么是宁静?(安静)
  “依然”可以去掉吗?为什么?
    出示:当海面上波涛汹涌的时候,海底依然是宁静的。(课件启动)
    谁来读好这句话?指读。
   (△你的朗读确实让大家感受到了海面的波涛汹涌和海底的宁静,谁能像他一样再来读读?)
   3.那么,海底真的是一点声音也没有吗?(也不是)(课件启动)
    谁来告诉大家,海底怎么会有声音的呢?
   (因为海底动物常常在窃窃私语。)
    什么是“窃窃私语”? (背地里小声说话)
    我请两个同学来表演窃窃私语,问:你们能听到他们在说什么吗?(不能),我站在她们身边都听不见她们说了什么,这就叫“窃窃私语”,读好词。
  师:这里赋予海底动物人的动作,这是拟人手法。
  出示填空:海底动物常常在窃窃私语。
            蝴蝶在花丛中           。
  4.海底的动物们也在不停地窃窃私语,它们的声音比这两个同学窃窃私语的声音要小得多得多,我们常人是听不到的,那么要怎样才能听到小动物的窃窃私语呢?(水中听音器)
师:利用水中听音器,作者听到了哪些声音呢?请同学们快速在书上找一找,读一读。
    出示:
有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的像人在打呼噜……(课件启动)
这些声音真奇妙呀,你能把这句话读好吗?
他的朗读有没有让你们感受到海底的声音是奇妙的呢?谁再来试一试?
    我们在海底只能听到这几种声音吗?(不是,还有很多的声音。)噢,真聪明,那你是从课文中哪儿看出来的呢?(各种各样、省略号)
你觉得海底动物还会发出哪些声音呢?
出示:还有的              一样             。
这么多声音真是奇妙,好,我们现在就一起戴上特制的水中听音器,仔细地聆听海底动物的窃窃私语。
(6)那么,海底的动物们是在什么情况下发出这些声音的呢?专门研究海底动物的科学家们是这样告诉我们的,谁来读一读课文,告诉大家?
  (7)啊,这么宁静的海底,竟然有这么多奇妙的声音,让我们一起拿起语文书,好好读读课文第2自然段,把我们的发现牢牢地记在脑海里。
(二)学习第3自然段
1. 到目前为止科学家发现海底有15万种动物呢,现在,老师请大家默读第3自然段,思考这样几个问题:
 (课件出示思考题)
(1)第3自然段是围绕哪句话来写的?用“     ”划出有关句子。
(2)第3自然段分别介绍了哪几种海底动物?它们是怎么活动的呢?
(3)谁能选择你喜欢的一种动物,来替它作自我介绍。
2. 集体交流。(随交流课件点出各种动物的名称。)
指导学生读好每种动物的特点。作者是怎样把它们的活动特点写具体的。
(海参:慢;列数字。梭子鱼:快;列数字、作比较。章鱼:利用水的反推力迅速后退;贝类:巴在轮船底下作免费的长途旅行;深水鱼:游动起来像闪烁的星星。打比方)
 (1)海参行动起来好慢哦,谁能读好这句话?
 (2)梭子鱼游得真快,你能通过朗读让我们感受到它的快吗?
 (3)乌贼和章鱼真有趣,利用水的反推力迅速后退,你能把它们的有趣表现好吗?
 (4)那贝类怎么可以的呢?大家想一想,它做免费的长途旅行,心情会怎么样?(很高兴)谁来读好这句话?
 (5)这里用了一个比喻句,把深水鱼比作什么?(闪烁的星星)你觉得美吗?
  (美)那好,把它的美表达出来,谁再来试试?
3、你知道海底其它动物的活动特点吗?仿照课文说一说。
(三)学习第4自然段
1. 海底有这么多奇特的动物,那些丰富的植物呢?请大家自己学习课文第四自然段,读读课文,想想自己读懂了什么?
2. 学生交流,教师点拨。
3. 海底植物的差异可真大呀,我们一起来读好这一自然段。
4.你还想知道什么吗?(可引导学生课后上网查阅资料。)
(四)学习第5自然段
1. 导读第5自然段。
 2、这一段最简洁,概括介绍了海底的地形和矿藏。作者用了一个词就说明了海底矿藏的丰富。(富含)什么是富含?含有的数目和种类丰富。
(五)学习第6自然段
  1.看来,海底真是个            的世界。(课件启动)
2.指导读好这句话。
三、说话、写话
在这浩瀚无边,深不可测的大海里面,蕴藏着无穷无尽的动物、植物、矿物,那么你对大海说些什么呢?
四、总结课文
 其实大海中还蕴藏更多的宝藏和秘密,等待着人们去开发,我们现在学好本领,长大了探索大海的奥秘


板书:22、海底世界
                  列数字
      景色奇异    做比较
      物产丰富    打比方



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